Syftet med kursen är att de studerande ska ges kunskaper inom analytisk kemi med fokus på klassiska analysmetoder, instrumentella tekniker och indirekta mätmetoder. Den studerande får även en inblick i atom- och molekylspektrometri, vätskekromatografi, gaskromatografi.

Kursen omfattar
Grundläggande teori inom atom och molekylspektrometri såsom som AAS, IR, NIR, NMR,UV/VIS, MS
Grundläggande teori inom kromatografi såsom gaskromatografi och vätskekromatografi
Grundläggande teori extraktions- och löslighetsjämvikter samt titrering och pH
Grundläggande teori runt kalibrering och underhåll av analytisk utrustning
Grundläggande teori kring kvalitetssäkring och förståelse för mätmetodens osäkerhet tex standardavvikelse, precision och noggrannhet

Övriga delar i kursen är:
• Vätskekromatografi, Gaskromatografi, kapillärelektrofores och kromatografisk teori
• Elektrokemiska och atomspektroskopiska analystekniker
• Masspektrometri
• Extraktions- och löslighetsjämvikter
• Spektrofotometri i UV-Vis-området (absorption och flourescens)
• PCR metodik
• Kalibrering
• NIR/IR
• Titrering

Kursen ska ge kunskaper och färdigheter och fysikaliska mätmetoder inom det biomedicinska området, den studerande ska kunna utföra samt dokumentera grundläggande laboratoriearbete och med hänsyn till säkerhetsföreskrifter och förhållningsregler för arbete med biologiskt material.

Därutöver ska den studerande lära sig etiska principer för bemötande i laboratorieverksamhet, hygienföreskrifter och hygienrutiner samt smittspridning i laboratoriearbete. De studerande får lära sig grundläggande farmakologi och läkemedelsräkning. I kursen ingår även etisk lagstiftning för djurmodeller och biobanker.

Kursen ger den studerande träning i att utföra provtagningar och analyser med hänsyn till pre-, per- och postanalytiska faser samt att tillämpa gällande hygienföreskrifter inom laborativt arbete

Syftet med kursen är ge den studerande möjligheten att utvecklas inom ett område valt i samråd med LIA-företaget (laboratorieverksamhet inom sjukvård/djurvård/industri) där den studerande gör sin sista LIA. Den studerande kan utgå från ett eget valt ämne utifrån kunskaper i tidigare förvärvade kurser eller utgå från ett skarpt fall från praktikföretaget som sammanfattar och innefattar del av eller helhet av de kurser som utbildningen gett.

Den studerande ska formulera problem/frågeställning och syfte, välja metod, samla in material för att värdera och sammanställa samt utefter egen analys dra relevantaslutsatser. Examensarbetet ska visa att den studerande behärskar att kommunicera skriftligt, använda god struktur och korrekt språk. Att hen har utvecklat färdigheter i att identifiera problemställning och syfte, kritiskt reflektera, sammanställa material, analysera och dra slutsatser därav genom att ha utvärderat en studie med ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt. Denna kurs bidrar till den studerandes kompetens att ta ansvar och utvecklas i sitt arbete.

Kursens syfte är att utveckla den studerandes språkliga förmåga samt ge förståelse och insikt i kommunikationens betydelse med fokus på den kommande yrkesrollen och den sociala och organisatoriska arbetsmiljön. Kursen syftar även till att ge den studerande verktyg inom rapportskrivning och presentationsteknik som är förberedande för kursen;Examensarbete. Målet med kursen är att den studerande ska få kunskap om praktiska verktyg inom argumentationsteknik och bemötande.

Kursen tar upp vikten av källhantering, kommunikation kring säkerhet, tränar på att ge konstruktiv feedback och själv kunna hantera klagomål på ett konstruktivt sätt för att hitta nya lösningar. Kommunikationsträning muntligt och skriftligt, med fokus på tydlighet för mottagaren. Kursen tar dessutom upp arbetsmiljöaspekter, både den fysiska samt den psykosociala.

Kursen ska ge de studerande kunskap kring de säkerhetsrutiner, regler och arbetsmetodik som gäller vid laborativt arbete och kemikaliehantering. Att få kunskap omden vanligaste laboratorieutrustningen samt dess användning, och att noggrannhet, precision och hantering av kemikalier är avgörande faktorer för yrkesrollen utförande.. Kursen ska ge färdighet i hur man utför de vanligaste arbetsmomenten i ett laboratorium för att på egen hand utföra laborativa arbetsmoment som pipettering, vägning och dokumentering enligt gällande instruktioner. Att få kunskap om avfallshantering utifrån de risker och miljöperspektiv som råder.

Övriga moment:
• Säkerhetsrutiner vid kemikaliehantering
• Faropiktogram och säkerhetsdatablad
• Allmän hygien och arbete i steril miljö
• Avfallshantering
• Kvalitetsarbete på lab, ackreditering
• Laboratorieutrustning som kolvar, bägare, provrör, vågar,pipetter, inkubatorer etc.
• Ringanalyser
• Referensampuller
• Tillsyn
• Egenkontrollprogram
• Mikrobiologiska kriterier
• Laboration

Matematiska begrepp samt beräkning för laborationer. Med hjälp av logaritmens definition beräkna förekommande logaritmuttryck. Utföra olika beräkningar som metrisk enhetsomvandling, procenträkning, samt exponential- och logaritmfunktioner. Statistiska funktioner och användning därav. Efter analys kunna ta fram statistiskt material utifrån resultaten.

Kursen ska ge kunskaper om termodynamik och SI-enheter, och förstå betydelsen av korrekta sådana. I kursen tränas på användningen av olika matematiska formler relaterade till yrket.

Kursen syftar till att ge kunskaper inom biokemi och kompetens inom kemiska mätmetoder för biokemi. De studerande ska få en förståelse för grundläggande kemiska processer inom organismer och egenskaper för proteiner, enzymer, cellmembran mm. Kursen ger kunskap och färdigheter i laboratoriemetodik inom biokemi samt i att hantera några av de standardinstrument och apparater som används inom biokemisk metodik. Målet är att den studerande ska kunna använda och sätta upp olika analystekniker för att hantera analytiska mätningar och kvalitetssäkra analytisk data.

Kursen ger kunskaper om och förståelse för hur LEAN kan användas i arbetet för att skapa effektiva flöden. Målet med kursen är att den studerande ska få färdighet i att använda olika verktyg för effektivisering och kunna identifiera aktiviteter som inte är värdehöjande samt minska aktiviteters ledtid i den egna organisationen.

Kursen ger dessutom kunskaper om lednings- och förbättringsverktyg, värdeflödeskartläggning och hur man identifierar förändringsbehov.

Kursens syfte är att i laboratorieverksamhet på LIA-företaget ge den studerande grundläggande förståelse om branschen, yrkesrollen, LIA-platsens verksamhet, arbetsprocess och arbetsmiljö. Kursens mål är att den studerande ska kunna återkoppla till tidigare förvärvade kunskaper, både teoretiska och praktiska, samt med handledning och självständigt genomföra enklare arbetsuppgifter på LIA-företaget.

Lian ska ge förståelse för kemi- och laborationsbranschen och de yrkesroller som ingår i verksamheten. Efter lian ska den studerande kunna redovisa, analysera och återkoppla till tidigare förvärvade teoretiska och praktiska kunskaper, samt förstå laboratoriets uppdrag/arbetsprocess.

Kursens syfte är att i laboratorieverksamhet på LIA-företaget ge den studerande fördjupad förståelse och kunskap om branschen, yrkesrollen, LIA-platsens verksamhet, arbetsprocess och arbetsmiljö. Kursens mål är att den studerande ska kunna återkoppla till ytterligare förvärvade kunskaper, både teoretiska och praktiska, samt självständigt genomföra arbetsuppgifter på LIA-företaget.

Lia 2 ska ge möjlighet till att utföra någon typ av studie för att sedan dokumentera denna i Examensarbetet. Den får gärna ligga till grund för en problemformulering för densamma.

Kursen ger god insikt i allmän livsmedelskemi samt kunskaper om flödesscheman vid livsmedelstillverkning och i analys av huvudkomponenter i livsmedel. Grundbgrepp inom livsmedleskemin såsom polär/opolär och sur/basisk och kemiska sammansättning av olika livsmedel, deras fysiska egenskaper och hur dessa påverkas av förädlingsprocesser.I kursen igår kunskaper om olika matkomponenter som vatten, kolhydrater, lipider, proteiner, vitaminer, mineraler, konserveringsmedel och antinutrienter. Hur egenskaperna hos främst kolhydrater, fetter och proteiner i livsmedel påverkas vid tillverkning och tillagning samt hur detta i sin tur påverkar livsmedlens smak, konsistens, färg och doft.

De studerande får analysera och utvärdera fysiska egenskaper som konsistens, viskositet och textur i några livsmedel. Kursen ger också förståelse för perceptionsprocessen, sinnesorganens anatomi och fysiologi. Vidare behandlas hur syn, lukt, smak och känsel, i kombination med attityder påverkar acceptans och preferenser. Faktorer som påverkar smakupplevelsen.

Kursens ska ge kunskap om mikroorganismernas morfologi, metabolism, fysiologi, ekologi och evolution. Vidare ska de studerande känna till begrepp relevanta för yrkesrollen samt kunna belysa mikrobiologiska arbetsmiljörisker gällande smitta, toxinpåverkan och överkänslighet vid förekomst av mikroorganismer i en arbetsmiljö.

Målet med kursen är att genom mikrobiologisk arbetsmetodik kunna analysera prover och bereda substrat. De studerande ska genom praktiska övningar utföra spädserier, ympning, avläsning, verifieringsmetoder, tillverkning av preparat samt mikroskopering. Att ha kunskap om olika nu gällande mikrobiologiska metoder, samt träna på att använda dessa.

Kursen ger en orientering och kunskaper i ämnet ur ett socialt, ekonomiskt och miljömässigt perspektiv. De studerande ska medvetandegöras om hur arbetet i laboratoriet ska bedrivas utifrån ett väl utvecklat miljö- och hållbarhetstänk. Hur analyser genomförs på ett rättssäkert och hållbart sätt. Kursen tar upp energilagar, miljö-etik, avfallshantering på laboratorier, lagstiftning och regler. Hur en plan arbetas fram på företaget för hållbarhetsarbetet. Kunskaper om hur man försöker finna bästa teknik och råvara, för att utveckla produkt och produktegenskaper, men också att möta de miljökrav som gäller.

Kursen ger en grundläggande förståelse för reaktioner samt struktur och bindning i oorganiska, metallorganiska och bio-oorganiska ämnen och material, som till exempel syra/bas-egenskaper, redoxreaktioner, koordinationskemi, fasta tillståndet kemi samt syntes av olika oorganiska material inklusive nanomaterial.

De studerande får kunskap om nödvändiga för tillämpningar inom en rad olika områden: katalys, energiomvandling och energilagring, ren och effektiv processteknologi, sensorer, korrosion, metallproteiner, farmakologi, medicinska implantat, biologiska processer, elektronik, informations- och kommunikationsteknologi och nanoteknologi.

Laborationerna inriktar sig mot att bestämma egenskaper hos grundämnen, jon-, och molekylföreningar med hjälp av tekniker som senare används ute i arbetslivet.

Kursen ger grundläggande kunskap om organiska ämnens egenskaper och deras betydelse inom industriella tillämpningar. Grundläggande begrepp inom reaktionskinetik såsom reaktioners hastighet och aktiveringsenergi, mekanismer för viktiga organisk-kemiska reaktionstyper (substitution, addition, eliminering, oxidation, reduktion), faktorer som påverkar en molekyls stabilitet och reaktivitet, katalys, laboratorieteknik och riskbedömning. Vi utgår från grundläggande organisk kemi, men använder teorier och begrepp från övriga kurser inom den grundläggande kemin. Kursen ger såväl teoretiska kunskaper som laborationer.

Kursen ger de studerande kunskap i att medverka i projektgrupp och eventuellt leda projekt med dess olika faser från planering till genomförande och utvärdering. Kursen betonar särskilt vikten av att vara strukturerad och ha god projektplanering och projektekonomi.

Kursen ger specialiserade kunskaper om skriftliga och muntliga rapporter, projekt- och grupprocesser, samt olika projektmodeller. Kursen ger vidare kunskap om att använda olika utvecklingsmodeller och planer. Kursen ger kunskaper i de olika roller som ingår i projektgruppen och rollernas skillnader och paralleller. Kursen ger kunskaper om lagar, avtal och bestämmelser som styr förutsättningarna för projekt.